Competenze

L’ITI fornisce competenze hardware e software mirate allo sviluppo di pacchetti software riguardanti sistemi di acquisizione dati, banche dati, sistemi gestionali; analisi, dimensionamento e gestione per l’acquisizione delle informazioni; progettazione, realizzazione e gestione di sistemi di controllo, rilevazione e regolazione.
Essendo finalità fondamentale quella di sviluppare capacità progettuali in ambiente formalizzato, come quello informatico, la matematica assume un ruolo cardine fra l’area formativa di base e quella delle competenze specifiche, dovendo promuovere sia abilità generali, sia abilità specifiche che interagiscono con quelle proprie delle discipline di indirizzo.
L’acquisizione delle competenze di base si affida a tre blocchi disciplinari distinti e interdipendenti:

- la disciplina elettronica, che deve, in modo articolato ed efficace, fornire le basi di conoscenza per un adeguato apprezzamento delle possibilità e dei limiti fisici dei sistemi di calcolo, di interfaccia e di trasmissione;
- la disciplina informatica, che ha il fine principale di mettere il diplomato in grado di affrontare la soluzione di un problema e di scegliere le metodologie e gli strumenti software più idonei; inoltre essa determina la formazione di base necessaria a seguire l’evoluzione delle tecnologie informatiche;
- la disciplina sistemi illustra l’area dei sistemi automatici per l’elaborazione e la trasmissione delle informazioni, nonché dei sistemi per il controllo e la regolazione di apparati meccanici.
Essa si presenta come disciplina di confine tra competenze di tipo elettronico, necessarie per la rilevazione dei dati, e quelle di tipo informatico, necessarie per la trattazione automatica dei dati.

Al termine del corso l’alunno sa:
· Progettare e programmare con precise metodologie di analisi.
· Fornire consulenze e formazione di base a utenti di sistemi di elaborazione informatica.